Personalo mokymas karo pjukle

Darbo rinkoje nuolat vyksta pokyèiai, kurie daugeliui moterø tampa paskata greièiau pereiti prie konkreèios karjeros formavimo. Darbuotojø mokymas yra veiksmingas receptas tam tikros ðakos sutikimui ir þiniø tobulinimui tam tikroje srityje. Klimato ir pinigø investavimas á pratybas yra ekonomiðkai efektyvi kaina, nes savæs tobulinimo privalumai yra meno rezultatai. Tikslus nuolatinio kelio formavimas ir naujø savybiø kûrimas yra plëtros garantija. Be to, þada ekonomiðkai patenkinamas pajamas ið gerø darbø.

Kompiuteriniø þaidimø mechanikos taikymasDarbdaviai gerai supranta bûtinybæ mokyti, todël jie savo sveèiams teikia indëlá á darbuotojø mokymà. Ðiuo metu vadinamasis mokymo portalai, kuriø uþduotis yra remti darbuotojø tobulinimà per loðimà. Tada yra personalo mokymo metodas, pagrástas kompiuteriniø þaidimø mechanikos naudojimu. Darbuotojø elgsenos refleksai koreguojami pagal motyvacijos ir uþimtumo didinimo planà konkreèiame projekte. Gamifikacija, dar vadinama þaidimu ar þaidimu, yra metodas, pagrástas pasitenkinimo profesinëmis pareigomis. Patirtis, susijusi su iððûkiø áveikimu sprendþiant sklypø atrakcijas, yra tinkama.

Menas ir konkurencijaKonkurencijos ir mainø atmosferos stiprinimas darbo aplinkoje yra paskatinti paimti áprastà veiklà kaip pasiekiamus þaidimo tikslus. Þodþiø „linksmas“ ir „konkurencija“ sintezë nëra atsitiktinë, nes iki ðiol kompiuterinës muzikos þinomø mechanikø taikymas projektø gamybai naudoja elementus, kurie papildo þaidimo istorijà. Projekto autorius atlieka uþduotis ir iððûkius tam tikriems dalyviams ar komandoms, o jø perëmimas yra pateikiamas per paþangos juostà. Kartu su sëkme didëja sunkumø lygis ir konkuruojanèios tarybos gali tæsti, kokiu lygiu jos yra likusios komandos ar þmonës. Taip pat yra ávairiø reitingø, problemø, susijusiø su virtualios valiutos vaidmeniu ir atlygio sistemomis, kuriomis siekiama skatinti pergalës apetità.